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Logisches Argumentieren als Kompetenz im Deutschunterricht

Logisches Argumentieren als Kompetenz im Deutschunterricht

Stellen Sie grundsätzliche Thesen (Tatsachenbehauptungen, Werturteile, Appelle) auf, die Sie mit den möglichst richtigen Argumenten (Aussagen zur Begründung oder Widerlegung einer Behauptung) stützen!

„Gütekriterien“ für Aussagen sind Haltbarkeit und Folgerichtigkeit (Kausalzusammenhang) und Relevanz

Wir unterscheiden also zwischen Faktenargumenten, Autoritätsargumenten, Wertargumenten (normativ), indirekten Argumenten, analogierenden Argumenten und Plausibilitätsargumenten etc.

 

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